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    外语教学与研究杂志

    发布时间: 1

      《外语教学与研究现为教育部高校哲学社会科学名刊。该刊与国际学术前沿接轨,审稿制度和编辑体例均严格遵从国际惯例,聘请国内外知名专家组成编委会,由北外教育部人文社科重点研究基地“中国外语教育研究中心”和北京外国语大学语言研究所的研究人员负责编辑,并实行同行专家匿名审稿。其被长期列为“中文核心期刊”(北京大学编制,自1991年首评以来一直名列外国语类核心期刊第一)、“中国人文社会科学核心期刊”(中国社会科学院编制,在该系列中位列第一)、“中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊”(教育部南京大学中国人文社科评价中心编制,在全国16家语言学类期刊中位列第一),入选中华人民共和国新闻出版总署“中国期刊方阵”、“全国百种重点社科期刊”、“全国百强社科学报”,《中国人文社会科学引文数据库》来源期刊、《中国学术期刊综合评价数据库》来源期刊,还获评“北京市十佳社科学报”和“北京市一等奖社科学报”等。并为《中国期刊网》和《中国学术期刊(光盘版)》全文收录。本刊以学术性、规范性得到国际学界认可,为美国《语言学与语言行为研究文摘》(LinguisticsandLanguageBehaviorAbstracts)、《社会学文摘》(SociologicalAbstracts)等著名文摘检索刊物收录。

      【主要栏目】

      语言学研究

      对语言学各领域和各边缘学科的原创性研究与评述;

      语言研究

      对各国语言和文化所做的具有一定普遍意义的单独研究以及与中国语言文化的比较研究;

      外语教育

      关于第二语言习得与外语教学的理论和方法的研究、实验和调查报告;

      翻译研究

      对翻译史、翻译理论和方法的研究;

      外国文学研究

      对外国文学作品、作家思潮的分析与评论;

      书刊评介

      与上述内容有关的书刊评介、札记、报道、访谈等。

    外语教学与研究

      【收录情况】

      国家新闻出版总署收录百种重点期刊

      中国期刊方阵

      社科双效期刊

      刊名:外语教学与研究ForeignLanguageTeachingandResearch

      主办:北京外国语大学

      周期:双月

      出版地:北京市

      语种:中文;

      开本:16开

      ISSN:1000-0429

      CN:11-1251/G4

      邮发代号:2-130

      【历史沿革】

      现用刊名:外语教学与研究

      曾用刊名:西方语文&俄罗斯语文

      创刊时间:1957

      该刊被以下数据库收录:

      中国人文社会科学引文数据库(CHSSCD—2004)

      【核心期刊】

      中文核心期刊(2012)

      中文核心期刊(2008)

      中文核心期刊(2004)

      中文核心期刊(2000)

      中文核心期刊(1996)

      中文核心期刊(1992)

      【投稿须知】

      一、本刊欢迎以下各类来稿:

      1.对语言本体的研究:

      2.对语言学各领域、各交叉语言学科及语言哲学的原创性研究和评述;

      3.对各国语言文化所做的具有普遍意义的单独研究,以及与中国语言文化的比较研究;

      4.关于外语教学及二语习得的理论和方法的研究、实验和调查报告;

      5.对翻译理论和方法以及翻译史的研究;

      6.对外国文学作品、作家、思潮的分析与评论;

      7.与上述内容有关的书刊评价、新书简介、札记、访谈、报道等;

      二、来稿请力求精练,凡论文以10000字以内为宜,书评、札记、访谈5000字以内为宜,简介、报道等不超过3000字。论文请附中、英文摘要和题目。

      三、本刊按国际学术界通行做法实行同行专家匿名审稿,故来稿正文请勿写作者姓名和单位。

      四、本刊力求高效处理稿件,一般稿件三个月内给出处理结果。来稿恕不退还,请自留底稿。

      【杂志目录】

      2008年1期

      1.编者的话

      2.语言民族主义:欧洲与中国陈平,ChenPing

      3.欧盟语言多元化政策及相关外语教育政策分析傅荣,王克非,FuRong,WangKefei

      4.会讯

      5.英、汉语中的关系化都是移动的结果吗?杨彩梅,YangCaimei

      6.英汉语强势反身代词用法的认知功能观刘礼进,LiuLijin

      7.致使义视角下的"把"字句及其英语表达形式王雷,WangLei

      8.OutputHypothesis:ItsHistoryandItsFutureMerrillSwain,YangLuxin


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